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今天,我是老师,也是学生

2020-02-19  分类: 推荐  参与: 人  点这评论


今天,是我教学生涯的第五个教师节,我在云师大学习,严格来说,从报到那天起,我的角色已经转换为学生。

作为老师,不会祈求学生送祝福,当然,收到祝福也会感动。今天午餐后,我从食堂出来,一个不知名的学生给我送来的教师的礼物,这该是云师大的特色,每个老师都会收到的,但也让我这个与她一样求学于此的人,感到一份温暖。其实,从早晨到现在,一直有学生的祝福短信,有的已经通过发“红包”的方式祝福了。做老师,最幸福无非就是学生的牵挂,做人亦是如此,被人牵挂总是幸福的。但我倒不会因为没有收到祝福,而埋怨曾经教过的学生。在我看来,师生缘分是有保质期的,一般都是从开始到毕业。学生毕业的第一年,总还有余温,再过些时日,就渐渐淡忘了,这是是人之常情。时间和空间的隔绝,模糊的是样子,冲淡的是感情。

当然,这是对一般学生而言,总会有一些学生,每年这一天都执着的送上祝福,送来他们对老师的牵挂。这些学生中,不乏当年被我狠狠“教育”过的。曾经写过一篇小文《学习差的学生更懂得感恩?!抑或我们的教育缺少了温度!》,成绩好的学生往往会淡忘老师,也许真的不是不懂感恩,而是他们认为已经用成绩回报了老师的付出,就不需要感情的回报了。可是,人与人之间,感情的回报,才能温暖人心吧。过来这些年,以后的若干年,我想我还是会在学生身上投入多一些感情,而不是只有冷冰冰的知识、道理。

一直以来,总想静下心来看点书,写点文章,可总是没有实现,开始是败给了懒惰。现在终于有了时间,有了机会,重回校园,做回学生。可相比自己的学生,我是一个不懂“感恩”,或者说用成绩回报了老师的人。求学二十多年遇到的老师很多,许多早已没有了联系,再见面已是陌路了。早已不会在节假日问候、祝福了,但他们教给我的知识、做人的道理,让我受用至今。当然,也有至今一直保持联系的,得空了,也会联系,跟现在的我与我的学生的关系一样。人的一生总要遇到许多老师,老师的一生也会一直伴随无数的学生,但毕业后,师生缘过了保质期后,仍有联系的,该是忘年交了。

昨天参加“2018年度云南省乡村学校优秀教师的成长故事”座谈会,优秀教师们分享自己的成长故事时,总会提及自己的老师。但谁也不会否认,一生中遇到的老师,并非所有老师都会对自己产生深刻的影响,多半只是过客。在每个学段有这么一两个,关心自己的,就成了生命中的贵人。正如座谈会主持人分享的一样,这个求学路上的贵人,或许是班主任,或许是科任教师,但作为老师,也该尽可能成为学生的贵人。

今天,是我教学生涯的第五个教师节,我是老师,也是学生。念及自己学生,念及自己的老师。已然无法再做一个好学生,但力求往后余生,做个好老师!

学习差的学生更懂得感恩?!




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