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作文《上学路上》写什么|陆生作

2021-04-05  分类: 推荐  参与: 人  点这评论

作文《上学路上》

文/陆生作

三点内容:

1.三个开头

2.它们分析

3.两篇习作

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上次分析了一篇病文《上学路上》,让学生感受到作文当中句子之间的逻辑关系,写出来的句子要合情合理、照前顾后讲得通。

这次,就写一篇同题作文《上学路上》,还是上次就布置了的。写什么都行,只要“讲得通”就行。

就“上学路上”这四个字,我做了一点分析,强调四要素是捆绑在一起的,不要孤立地去看时间、地点、人物与事件。“路上”是一个地点,或理解为一段路程,在乡村还是在城市;“上学”是一个小背景,也是一个人物行动;人物是“我”,用第一人称写;事件是什么?自己找材料。

我以为,都四五年级了,上学路都不知走过多少遍了,总有值得写的内容。哪怕把再平常的一天上学路上写下来,也足以完成一篇作文。

结果,学生仍觉得没什么好写。之前讲过的写作知识,也都还给我了。

举例1:

一学生这么开头:

清晨,我背着书包,向学校走去。

我问:“清晨”能换个写法吗?

他答:早上。

我问:早上?

他答:哦,不,嗯……

我问:画面呢?说过的“证明”呢?

他答:哦,明白了。

举例2:

一学生这么开头与过渡:

(1)这一天,天空上面碧空如洗,万里无云。阳光直射着地面,十分暖和。天空也蓝蓝,正是个大晴天。在地面上,汽车一辆接着一辆地飞驰而过,知了在树上边儿大声地叫着,一只小鸟在天空上飞着,我在马路上走着,背着书包去上学。

(2)正在这时,我突然听到了一声微微的声音,但一下子声音又消失不见了……

第(1)段里的各种问题,就不提了,讲两点好的:一是人在背景中,二是空间有顺序。

第(2)段的过渡,“正在这时”,这表达清晰吗?指什么时候?有什么画面感?

修改:(1)天上似洗过一般,放眼望去,寻不见一朵白云。阳光直射着地面,十分暖和,真是个大好晴天。我在马路上走着,背着书包去上学。汽车一辆接着一辆飞驰而过,知了在树上边儿大声叫着,一只小鸟在天空上飞着,叽一声,藏进了前方大樟树的绿色里。

(2)从大樟树下走过时,我突然听到了一声微微的声音,但一下子声音又消失不见了……

举例3:

一学生这么开头:

今天,我要来给大家讲一个故事。这一个故事是和叶子有关的,它的名字叫作《一片叶子的故事》。你想不想听一听这个故事?如果想的话,就听我一一道来吧。

怎么评价呢?这是一个“万能开头”,一段废话,没什么意义。如果非要说点好的地方,当然也可以理解为与读者互动,有点现场感。

《上学路上》写什么

这条上学路,在乡村,还是在城市?地点不同,作文有很大变化。

上学,是在早上,还是中午,还是晚上?

天气是晴天,还是雨天,还是雪天,还是阴天?

是春还是夏,是秋还是冬?

走路上学?骑自行车上学?乘公交车上学?爸爸或妈妈开车上学?

写事,当然是一个很好的选择。每天上学路上都在发生事情。只是,在学生眼里,这些事情不值得一写罢了。我经常讲,不是特别才去写,而是写了才特别。生活没有那么多惊天动地的大事,有的只是平常。但即使平常,只要用心去感受,也是有滋有味。

写人,当然可以。

写景,也很好。春天来了,一路都是风景。

写物,也行。

上学路上的所见所闻,都可以写。写什么,不要等着遇见,要去发现。

解决了写什么,再去提升怎么写。否则巧妇难为无米之炊。

写《上学路上》,完全可以写《一个难忘的人》《一件难忘的事》《教训》《拾金不昧》《家乡的风俗》《发现春天》《三条腿的狗》《一个意外》《红领巾不见了》《助人为乐》……

习作1:345字

在一个晴空万里的日子里,我和爸爸一起走在上学的路上……

我在落叶间走动,觉得非常无聊。突然,我灵机一动,想出一个游戏,就是踩叶子。这游戏不限人数,可以一个人自己踩,自己和自己比;也可以多个人踩,互相之间比一比;可以相同时间比个数,也可以相同个数比时间。

我每天上学都和自己比。有时我玩得撞到了东西,有时还撞到人,有时连到学校了还没注意到。有一次,我踩到了小虫,吓得我直叫。可是,原来那个虫子是死的。这才让我放了心,要不然我还不得吓个半死?

在踩叶子的同时,我还不忘欣赏美景。蓝蓝的天空,金黄色的大太阳照射打的。万物生长,整个世界都充满生机。鸟儿在枝头歌唱。动物们在森林间奔跑。孩子们在学校玩耍。

有时,我还会遇见我的同班同学,或好朋友。我们打打招呼,一起快乐地去学校。

这就是我美好又快乐的上学路上。

习作2:492字

我坐在教室里,想着上学路上发生的事。

天空很蓝,太阳好像嵌在上面的一个金盘,树叶随风摇荡。坐在电瓶车上,我的心情很舒畅。

正当我享受这美好的天气时,妈妈突然停了下来。我急了,问道:“怎么不走了呢?没有红灯呀!”妈妈摇了摇头,叹了一口气,说:“唉,电瓶车没电了!”我僵住了。暖洋洋的太阳好像要被阴云遮盖,耳边呼啸着冷飕飕的风,心想:这下可怎么办呢?迟到了,不仅要扣分,还要罚站呢!这里前不着村后不着店,不仅没有公交车,也没有出租车,这下完蛋了!

妈妈坐在前面,镇定极了。过了五分钟左右,妈妈打破了沉默,说:“要不我们走过去吧!这里离学校不远了,走过去只要十分钟,应该来得及。”我连声说:“对呀,这个主意我怎么没有想到!”快提到嗓子眼上的心,终于放了下来。

我背着书包走着,但并没有比平时慢上多少,反而把走路上学当成一种全新的体验。(这里可以再写一点体验)

我们不知走了多久,终于走到了校门口。我低头一看表,离早读课还有八分钟呢!我兴奋地和妈妈说“再见”,心想:要不是妈妈想到了这个方法,我可能正在罚站呢!

这次上学路上发生的事故,让我学到了一个道理:遇到事情不要慌张,只要沉着地思考,总能想到办法。

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